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据该报了解,已经于6月3日开学的中正学院已宣布将于6月15日才复课,而侨中、光启、义德、圣公会、培德、嘉南、能仁、中西、巴阁公民和计顺基督已经把开学日期从8日推迟到6月15日,而崇德本来就是6月15日才开学。爱国中学据说开学日期不延期,于8日如期开学,而普济中学已经开学,学校暂无意停课。

在谷超豪看来,“成功的秘诀除了持之以恒的努力外,有一个好老师也是至关重要的。”每次提到自己的老师苏步青,谷超豪总是满怀感激。如今,他也用自己的一言一行影响着学生们。

其实,孩子没考好的部分原因是家长造成的。许多家长也许没有意识到,家长为孩子付出的越多,孩子的压力也就越大。正是家长过分地关心孩子的考试、分数,无形中给孩子造成了很大的压力。背负着压力上考场,孩子发挥失常也就不足为奇了。

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  开展评价主要有三个目的:通过评价测试使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我、建立自信,促进学生综合语言运用能力的发展,促进学生综合素质的全面发展;通过评价测试使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当调整,促进教师不断提高教育教学水平;通过评价测试使学校和教育管理部门及时了解课程标准的执行情况,改进教学管理,促进英语课程的不断发展和完善。

  中小学安全工作如何创新,如何更加有效地规范和引导未成年人健康成长?这个问题依然困扰着许许多多的教育者。事前预警,提前介入,浙江宁海在预防中小学生违规违纪、违法犯罪中尝试——铺开一张预警大网  2005年4月8日下午第二节下课,宁海县柔石中学“校园110”应急援助中心接到某班班主任报告,该班一名女生出走,该生欲乘下午5:30的火车去四川。接到信息后,校长童富军立即一方面派老师驱车赶往宁波火车站拦截,一方面把学生照片送到学校当地派出所,由派出所把照片传到宁波火车站寻求协助。下午5:15分,当离列车启动只有5分钟时,家长、老师在铁路派出所的帮助下,终于将孩子找到。  童校长至今说起这事依然心有余悸,“之所以能够在开车前5分钟在宁波火车站找到这名学生,就是因为学校建起了预警网,快速获取信息,快速反应,从而实现了对不良行为的快速阻断。”  童校长所倚重的这张网其实就是宁海当地近两年来正在不断构建的中小学生不良行为预警机制。按照当地的说法,这种“预警机制”指的是学校对中小学生的不良行为,尤其是违法犯罪行为提前进行“有效的、阻断性的干预”,及时将未成年人的违法犯罪动机消除在萌芽状态,进而减少未成年人犯罪,保障青少年健康成长。预警机制面对的是全县中小学在校生,预警重点为中小学生中的多发性、损他性的不良行为和违法犯罪行为。  预警档案:明确一份“特殊关注”  “与父母之间缺乏沟通……逃课、旷课现象严重,常与社会小青年一起逛街、抽烟,各科成绩多为个位数。备注:父母不在家,家中无保姆,有电脑,曾经出过事情,防止他再出事。”这是记者在宁海某校一份预警档案中看到的内容,这份档案明确记录了这名学生所在班级、家庭住址、联系方法、基本特征等。  要实施预警机制,确定预警对象无疑是一项基础性工作。在宁海,全部学生都建立起了预警档案,档案对收集到的各种信息进行汇总、分析和筛选,那些思想有困惑的、心理有障碍的、家庭情况特殊的、行为异常的学生受到“特殊关注”。当然,对于那些进入特殊预警档案的学生,各个学校非常重视保密工作,通常一所学校里面只有这名学生的班主任和学校政教主任知道。  监测网络:由点到面 最终成网  为确保预警准确到位,宁海建立了立体监测机制。这个监测机制由点、面、网组成。定点监测主要由校内监测点和校外监测点组成,校内以班主任、生活指导、门卫保卫人员、值周教师、学生等最有可能获取第一手信息的人员为主。校外主要是在家庭人员、交往朋友、学校周围小店经营者、游戏网吧管理者、居住区域的治安管理人员等人群中设立监测点。连面主要由班主任和学校两个层面的工作完成,班主任为基层监测中心,负责学生、课任老师、生活指导、门卫保卫、家庭等监测点的联系,对获取的信息及时分类,并在第一时间做出处理。学校为主体监测中心,负责校内值周人员、门卫保卫、后勤人员、心理辅导机构、校外各监测点以及班主任监测中心的信息处理工作。学校按照信息网络的运行关系定期组织学校领导、各班主任、任课教师、门卫保卫等参加预警工作例会,及时进行信息综合分析。立体监测网络以学校监测为核心,通过学校、家庭、社会的纵向联系形成。  预警机制的建立,得到了当地政府的支持。该县为此专门建立了未成年人思想道德联席会议制度,定期听取未成年人违法犯罪情况的汇报,全面分析青少年违法犯罪原因,共同制定预防措施,并把预防未成年人违法犯罪工作纳入建设“平安宁海”和综合治理工作考核的重要内容。当地政府每年召开一次预防未成年人违法犯罪工作总结会议,并组建了一支由政法委牵头,包括教育行政部门、公安、法院、检察院、关工委、团委、所在学校、社区等代表组成的听证小组,通过听证、辩论等方式决定对不进入司法程序的未成年人的处理办法。  信息获取:一种不断强化的能力  未成年人不良行为信息的提前获取,是预警的关键。许多学校因地制宜做了各自的探索。  设立“校园110预警热线电话”  在柔石中学,校园公告栏在显眼位置公布了“校园110”应急援助中心电话:65528110,81518110,第一个电话是学校政教处的,第二个是小灵通号码,由值班干部随身携带,并且保证24小时开机。这两部电话不单单在公开栏张贴,学校同时还把号码印到宣传纸上,广泛发放给学生、家长、校外的监测人员。  与此配合,学校建立了“预警应急援助指挥中心”,每天安排行政人员值班,负责处理来自“预警信息监测网络”的各种信息。当校内外监测点向“校园110”报告预警信息时,“预警应急援助中心”要马上进行信息筛选,一般性不良事件,应及时通知政教处,班主任立即到位调查处理,防止事态进一步扩大;严重不良事件,迅速向校长汇报,并启动“学生严重不良行为应急预案”。  强化重点部位的信息获取能力  中小学生不良行为的发生,往往存在多发部位,宁海各学校根据自身的实际情况确定自己的重点预防部位,在特定区域、特定时段加强信息的获取能力。  知恩中学寄宿生的规模比较大,该校生活区里有1200多名寄宿生。生活区是学生生活、休闲、思想交流的场所,学生容易放松对自己的要求,滋生出一些不健康的行为,如打牌、抽烟、看不健康书籍、打电子游戏、打架、早恋等,而且,这些行为具有很强的“传染性”,各个寝室之间极易互相模仿。另一方面,学生来自全县各镇,不同的方言、不同的生活习惯和个性交汇在一起,加上有些学生的生活自理能力弱,集体意识差,相互之间难免出现这样那样的摩擦或冲突。  为了加强对生活区学生不良行为的监控与预警,学校在生活区设立了团总支,由校团委书记兼任书记。团总支下设2个男生部和1个女生部。每层楼设立团支部,设书记1名,支部委员就由各个寝室团小组组长兼任。团组织设在生活区,有利于在第一时间将生活区学生的动态反馈出来。通过这个方式该校成功地预警并消除了多起不良事件。  而宁海县第一职业中学的情况又不同,学校位于老城区南部,由本部、东校区和生活区组成,三个校区被街道纵横隔开,无法实行封闭式管理,这给不良行为的发生提供了很多可乘之机。每天的午休、放学和晚自修时段,社会闲散人员就会光顾各个校区,骚扰滋事,而顽皮的学生也会趁机玩些损人不利己的花样。安全问题一直困扰着学校。

[主持人]各位网友,大家好,这里是新华网2009两会访谈。今天是3月8日,国际劳动妇女节。新华网向出席两会的女代表、女委员,向电脑前女同胞网友,致以节日的祝贺和诚挚的问候。今天演播室里也请到了两位女代表,一位是著名歌唱家谭晶。[03-0815:31]

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这次研讨班由中组部、国资委共同举办,共安排了五次专题讲座,五家中外企业案例教学,一次小组讨论,其中,国资委主任李荣融、辽宁省委书记李克强以及商务部、国家环保总局有关领导将应邀为本期研讨班作专题讲座,国内知名学者授课和国内外知名企业的成功案例也将成为培训课程的主要内容。学员将深入学习《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》精神,进一步提高国有企业在建设资源节约型、环境友好型社会中的责任意识,推进产业结构优化升级,加快转变经济增长方式,更好地发挥国有企业在构建社会主义和谐社会中的重要作用。

教育部王定华副司长之所以说“乱收费”问题已经得到解决,恐怕是基于“从2006年到2010年,国家投入1600多亿元用于实行义务教育阶段免除学杂费政策”这个事实。是的,国家是投入了1600多亿元,但这就意味着教育“乱收费”问题已经得到解决了吗?

“高等学府在社会中的地位,大学在人们生活中的形象不仅取决于学校自身的不断发展,更取决于校友们的社会贡献。”闵维方书记对“两会”校友重返燕园表示了热烈的欢迎,对校友们多年来对学校的关心表示感谢,并预祝校友们在各自的工作岗位上做出更大的成就,在各自的事业上取得更辉煌的业绩。闵书记表示:“校友的成就就是北大的成就,校友的业绩也就是北大的业绩。”

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在大阪领区内原有33个学友会,分布在一些主要大学,为了更好地发挥学友会的作用,集中力量统一开展有影响的大型活动,在教育组的指导下,2008年2月成立了“西日本地区中国留学人员友好联谊会”。学友会成立以后,先后组织领区内留学人员为我国南方雨雪冰冻灾害募捐,奔赴长野维护北京奥运会火炬传递,反“藏独”,为四川地震灾区抗震募捐,举办中日青少年携手迎奥运大型体育、文艺友好交流活动等。

在教育面向现代化、面向世界、面向未来的今天,人民群众对优质教育有了更多的需求。近年来,中小学出现的“择校热”带来的问题和弊端显而易见。择校之风不止,便办不成人民满意的教育。《教育规划纲要》提出要“切实缩小校际差距,着力解决择校问题”。择校,争抢的是优质教育资源。如果说,解决问题的良方,就在教育均衡发展,办好每一所学校的话,那么,把每一位教师培养成为富有“人格和学识魅力”的教师,才是治本之策。(易为水)

香港特区政府政制及内地事务局常任秘书长罗智光表示,通过这个互动交流平台,“香港同学可以在无地域限制的环境下,向远方的四川同学表达关爱和送上祝福。另一方面,四川同学也可以与香港同学分享他们的故事,相信四川同学的经历可以启发我们以不屈不挠的斗志面对逆境”。

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3、测试内容分为文化课考试和专家面试。理科文化课考试科目为:数学、物理、英语。文科为数学、语文、英语。

责编 左文亮

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