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由大陆的海峡人才市场与台湾人才服务机构扬运国际集团共同举办的本次交流会,以厦门为主会场,台北、台中和上海三个分会场共60余位应聘人才,分别通过网络视频与招聘者进行了“面谈”。参加招聘的50余家企业涉及IT、科技、物流、营销等多个领域,集中推出了500多个技术类和经营管理类中高级职位。

新华网北京9月2日电(记者张乐 叶建平)记者2日从杭州市卫生局获悉,杭州师范大学钱江学院日前发生甲型H1N1流感聚集性病例。截至目前,已有7人被确诊为甲型H1N1流感病例。  据卫生部门介绍,流行病学调查显示,杭州师范大学钱江学院的军训学生中有多人近日陆续出现发热、咳嗽流感样症状。截至2日上午,共发现体温在38℃以上的流感样病例39人,其中7人已被确诊为甲型H1N1流感病例,未发现重症病例。  疫情发生后,杭州市卫生局立即组织市级流行病学和临床专家赶赴现场,并派出医疗防疫小分队进驻学校,指导学校和辖区卫生部门做好病例诊治和疫情防控工作。  杭州市卫生、教育部门现已联合采取了综合防控措施:一是病例隔离治疗;二是对在校学生开展健康监测;三是学校延期开学并暂停室内大型聚集性活动;四是加强学校公共场所开窗通风,开展预防性消毒;五是在校内开展多种形式的流感等呼吸道传染病防治知识宣教。  四川省卫生厅2日晚通报,四川西南航空职业专修学院发生一起学校甲型H1N1流感疫情,目前已确诊7人,均为在校学生。据了解,这7名患者已在成都市传染病医院隔离治疗,病情稳定,无重症病例。

  《中国教育报》2007年2月3日第2版

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作为2013年第十二届全运会主会场,沈阳同时在全市青少年中倡议提出《沈阳市青少年文明公约》。将组建8类沈阳市青少年文明行动志愿服务队(知荣明耻宣传服务队、文明使者模范服务队、敬老爱幼社区服务队、文明礼仪示范服务队、环境保护监督服务队、文明出行引导服务队、文明秩序劝导服务队、文明上网劝诫服务队);开展三大行动:文明小使者奉献行动、中学生文明模范示范行动和“文明沈阳迎全运,我为沈阳添光彩”志愿服务行动,引导青少年带动家长和身边的人从自己做起、从现在做起、从身边事做起,学文明礼仪知识、行文明礼仪规范,为打造全新形象的文明沈阳营造浓厚的社会氛围。

在韩国,整容是一件很平常的事。以前大多数女孩整容都是将当红明星作为标准,现在,韩国整容开始流行“金妍儿版本”,一位整容医师称,“金妍儿那种东洋特有的五官,成为时下女性们整容时的首选,前来咨询的女性还特意询问自己能否具备此项整容的条件”。同时,金妍儿的发型、在平时衣着浅色、简洁的风格,也成为流行趋势。除此之外,金妍儿身材(身高164cm,体重47公斤)也成为韩国女性的最新标准。听说金妍儿每天都喝酸奶,每天早上喝酸奶又成为韩国女性的选择,韩国每日乳业每天的酸奶销售量也因此增加了25。

——重新树立人才标准,消除认识上的误区。有一种观点:有用即人才。可以说,这是对人才的一个最精炼的阐释,这句话很好理解,也不无道理。各行各业的能工巧匠,只要充分发挥自己的聪明才智,为社会做出自己的一份贡献,都称得上是人才。职教人才,是应用型、技能型、技艺型的人才。俗话讲:“一招鲜,吃遍天”,考试成绩不太理想的学生通过在职业院校的学习、训练,找到自己的兴趣点,练就一身“硬功夫”,照样可以成为一个对社会有用的人,就是人才。

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中国人民大学本科毕业、后在美国耶鲁大学就读的张磊,“已经保证”向耶鲁大学捐赠888.8888万美元,并称耶鲁大学改变了其一生。不少中国网友对此事表示不满,认为张磊不该向耶鲁捐款;也有网友反思说,这是中国教育的失败。[详细]

  此次拟派出的汉语志愿者教师将享受国家公派出国待遇,国家为汉语教师志愿者提供往返国际旅费、每人每月600美元生活补贴和人身意外伤害保险等,服务期限为1至3年。

的确,在讨论会上,毕业于北京联合大学、现就职于SMG公司6位大学生以成长的经历,给这个讨论加上了很好的一笔注释。他们当中最早的毕业于1996年,最晚的毕业于2003年,却都从一线做起,有的在技术上孜孜不倦地追求成长为技术骨干,有的以协调合作能力见长成长为生产与管理骨干,有的从销售员做起成长为销售主任,有的则凭着勤奋好学成长为公司培养的硕士,他们中大多数被公司送往日本短期或长期学习过,他们自信地说,素质教育不是教出来的,而是养成的。

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中国队持旗手、著名篮球运动员姚明拉着四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生林浩的手,走在队伍最前列。在汶川特大地震发生的那一刻,9岁的小林浩临危不惧,冲进废墟营救同学,被评为抗震救灾英雄少年。中国人民面对灾难展现出的坚忍不拔、顽强不屈,让全场中外观众倍受感动。观众席上掌声雷动、欢呼不断,“中国加油”的呐喊声响彻体育场上空。

  日前,由本报编辑部和全国课程专业委员会联合举办的“全国小学语文提前读写教学研讨会”在深圳市南山实验学校举行。  南山实验学校的“八岁能读会写”实验引起了与会者的高度关注。前来参加会议的全国小学教学研究会理事长崔峦评价说:“这是继集中识字,分散集字,注音识字、提前读写,情境教学和双轨并行、大量读写之后,我国又一具有重大意义的语文课程教材教法改革,是一次语文教学的革命。”他认为,这项实验对小学语文教学的贡献主要有四点:一是找到了突破识字的“瓶颈”,使识字(解决“慢”)、阅读(解决“少”)、习作(解决“难”)几乎同时起步,得到同步发展;二是符合现代教育理论、新课程理念,提供了符合语文教学规律的教学经验。三是以生为本,以爱为根。影响所及,不仅仅是儿童语文素养的提升,而且是健全人格的形成,思维的发展,习惯的养成,惠及孩子一生的可持续发展。四是教学评价同步跟上,对激励师生、推动实验起到了重要作用。 ——编者  李晓艳:耐心等待孩子的成长  开学第一周,在对学生进行前测时,李晓艳老师发现孩子们学前识字差异非常大,有的只有几十个字的积累。有些孩子在课堂上的认字相当费力,于是,李老师采取“上课紧盯,时不时地叫起来回答”,“下课紧跟,时不时地叫过来认字”,放学后还把他们叫到办公室,教他们复习刚刚学过的生字。  几天后,李老师发现,这样“补课”的效果并不好,孩子累,自己更累。在和实验组其他老师交流的过程中,李老师才明白应该“等”孩子。于是,李老师先给自己减压,不再要求这些孩子把每天学的生字全部解决。除了每堂课上尽可能增加这些生字的复现机会外,还经常和孩子们在操场上玩摆生字卡的游戏,让他们和生字亲近起来。  第一学期末,全班的孩子都开始课外阅读了,看着那几个曾经令自己发愁的孩子专注的表情,李老师真正体会到“耐心等待‘迟慧’的孩子”的深刻寓意。  宋鹏君:欣赏孩子成长的不同样态  谈起会爱孩子,实验教师宋鹏君有着自己的亲身感受,那就是善于发现孩子成长的契机,创设适应每个孩子成长的环境。  于是,对数字特别敏感但只能“挤”出几十个字的谢熠,写出了《我爱数学》、《我最喜欢的数学公式》、《神秘的虚数》、《有趣的悖论》等“宏论”,“奠定”了班里数学“天才”的地位;齐映南把绘画才能迁移到写作中,在班里成为最具想象力和富有画面感的孩子;刁伟哲在恐龙研究方面成为有“建树”的“学者”;曾经只管自己感受的小雨,通过写作越来越理性,在成为班里高产“写手”的同时,也越来越得到伙伴们的理解……  宋老师还在网络日志上开展了“天使留言”活动,引导孩子们互相接纳和欣赏,让每个孩子都成为藏起翅膀的天使,去关注那些容易被忽略的同学,欣赏和发现自己朝夕相处的伙伴的优点。  齐胜男:换一下视角就会不一样  齐胜男是一位老教师,以前她只要一走进教室,学生便会鸦雀无声,年轻老师佩服她的威严,她自己也为能“不怒自畏”而沾沾自喜。参加“八岁能读会写”实验后,她听到最多的话就是“爱每一个学生”。齐老师开始进行自我反思:我的“严”会让每个学生感受到爱吗?正是有了这样的反思,才有了下面精彩的一幕:  在“关爱动物”的主题单元教学中,齐胜男老师问了这样一个问题:“小朋友,你们猜一猜,老师最喜欢什么动物?”一个在课堂上从未主动发过言的女孩高高举起手来,非常肯定地说:“齐老师喜欢牛!”齐老师挺纳闷:“为什么?”她说:“牛的身上只有黑色和白色,齐老师总穿黑色或白色的衣服,所以齐老师一定喜欢牛。”笑声过后,齐老师真诚地表扬了她:“你有两点比别人强,第一,你的观察能力很强,全班小朋友只有你观察出老师穿衣服的特点。第二,你推理能力强,你能从奶牛颜色的特点推想到老师着装的特点,说明你很了不起,凭着这种超强的推理能力,将来一定能当上侦探。”孩子高兴极了,下课后,她第一次走近齐老师,亲昵地贴着老师的耳朵悄悄地说:“我以后要当警察。”  《中国教育报》2006年5月26日第5版

任何人都不可能十全十美,生活中难免犯这样或那样的错误。正如伟人毛泽东曾形象的比喻过:“不犯错误的是猪,犯错误不改的是死猪。”只要不是“死猪”,我们就应以宽广的胸怀来对待那些曾有“不善”者。老子也在《道德经》中描述过对待他人的一个正确态度:“善者善之,不善者也善之。”温总理善待不善者的胸怀和气度体现了一个大国总理的气度和风范,不仅令世界人民都肃然起敬,也为大家树立了光辉榜样。如果我们大家都能持有正确的宽容他人的态度和胸怀,善待那些曾有“不善”者,那么我们就可以团结一切可以团结的力量,化消极因素为积极因素,化腐朽为神奇,共同推动我们的工作,发展我们的事业,建设好我们伟大的国家。(左崇年)

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“这次中国之行可以让学生们以最直接的方式接触中国文化和中国艺术。中俄两国老一辈建立起来的深厚友谊将由他们继续传承下去。”俄方代表团团长马尔佐耶夫说。61岁的他是符拉迪沃斯托克市“海洋”全俄儿童中心主任,该中心在过去两年中共接待近千名中国四川等地震灾区的孩子。

责编 左文亮

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