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一百多年的语文改革给了我们四样宝贝,就是:白话文、普通话、简化字和汉语拼音。这四样东西符合中国语文发展的要求,给广大民众带来切实的利益。

在目前情况下,高考仍然是科学、合理、公平的人才选拔制度,这是经过国内外多年的实践和总结得出的结论。在2005年教育部等部委进行的素质教育调查报告中,最重要的专题就是高校招生考试制度的改革问题。为此,对社会各方面作了大量的调查。在总结报告中,对于高考制度给予了充分肯定,这与“纪念恢复高考30年大型公众调查”的报告数据相同。但同时对目前存在的问题也进行了全面分析,包括升学的竞争,择校的压力和学业的负担,以及现代化建设对人才需求的多样化与人才选拔制度的单一化之间的矛盾,职业教育出口不畅、分流不够,高校扩招尽管在规模上进入大众化,但办学模式在结构上没有多大的变化,使入学的竞争压力向结构化转移,等等。对高考来说,社会上有些批评、责难超出了考试本身的范畴,社会上的就业竞争转化为学历的竞争,教育内容受制于社会的评价体系,社会评价体系又受制于人才的评价标准,社会用人的标准左右了家长的认识,家长的认识又反过来影响整体的素质教育过程。因此,高考制度的改革不仅仅是教育部门的事情,而是全社会的事情,是一个系统工程。另外,高考改革还涉及考试的内容和形式,涉及评价以及考试与评价的关系。

“我们离入学规定的时间就差了10天,却因为人为设置的这道槛而要多等一年,真是挺冤的。”丹丹妈无奈地说。听说不能上学读书,丹丹这几天也是闷闷不乐的,老问妈妈“我什么时候才能背上小书包啊?”不忍心看女儿渴望的眼神,丹丹妈四处打听,终于在一家少年宫举办的学前班给女儿报了名,准备先让孩子在这里学一年。

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一连串的问题让张丽面对“读书”时有些眼花缭乱。面对信息量海增、多如牛毛的形形色色书籍,读还是不读?字字珠玑还是囫囵吞枣?这已经成为许多和张丽一样的当代人的艰难选择,“读之惑”也成为快餐阅读时代烙在人们精神家园的独特印记。

运用利益相关者理论分析,大学是一种典型的利益相关者组织。大学的利益相关者可以分为4个层次:核心利益相关者、重要利益相关者、间接利益相关者、边缘利益相关者。在利益相关者理论指导下的大学治理,重视大学利益相关者共同治理,要求加强大学外部利益相关者对大学的监督和强化大学内部利益相关者的权力制衡。

在经费方面,调查发现教师自己付费参加专业发展活动的人数多于得到资助或免费机会的人。有趣的是,自己付费的教师参与的各项专业发展活动是获得免费机会者的两倍。分析其原因,一方面是由于个人付费的专业发展活动时间更为灵活,便于参与;另一方面,付费学习的教师主动性更高,总是认为他们还需要知道更多。由此,调查报告指出,免费的学习机会可能并不是激励教师获得专业发展的唯一办法,但是教育部门不能因教师自愿投入个人资金而缩减经费。

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国家发展改革委副主任朱之鑫:我想《规划纲要》提出的目标,既是一个鼓舞人心的、积极的目标,也是经过努力可以达到的目标。在整个起草的过程中,四个方面给我留下了一个深刻的印象:第一,教育的对象,有教无类,这是它的普遍性。第二,教学的方法,体现了它的改革和提高质量,就是因材施教。第三,教育的内容,要体现我们德智体美劳全面发展,但是更强调的是德育优先。第四,教育的结果,体现了人尽其才的目标。这样就为我们实施人才强国战略和建设创新型国家战略,包括为我们国家的发展和民族的复兴打下了坚实的基础。

为了推进奥林匹克教育在全国的开展,北京奥组委和教育部支持了全国各级教育行政部门和学校开展奥林匹克教育研究和培训工作,基本上形成了市级培训、区级培训和校本培训的三级培训模式。北京市有3000多名奥林匹克骨干教师和7000名体育教师参加了市级奥运培训,培训使教师对奥林匹克教育有了系统的认识,使学校奥林匹克教育更有实效性。

陈际瓦首先代表广西壮族自治区党委、自治区人民政府对中越青年友好论坛的顺利举办表示衷心祝贺,对出席论坛的嘉宾、朋友们表示热烈欢迎。她说,广西与越南山水相连,双方传统友谊源远流长。近年来,广西与越南在各领域的交流合作进一步发展,双方的青年友好交流日益扩大,形成了众多青年友好交流品牌项目,在中越两国的青年友好交流中发挥了积极作用。广西将以承办中越青年大联欢活动和本次中越青年友好论坛为契机,进一步加强广西与越南的青年友好交流合作,为巩固两国人民传统友谊和发展中越全面战略合作伙伴关系作出新的更大贡献。

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现有教职工3500余人,专任教师1870余人,其中中国科学院院士5人,中国工程院院士1人,国务院学科评议组成员4人,教育部创新团队2个,长江学者18人,国家杰出青年科技基金获得者11人,新世纪“百千万人才工程”入选9人,中国科学院“百人计划”入选者4人,国家教学名师2人,新世纪“优秀人才支持计划”入选56人,博士生导师243人,教授300余人,副教授480余人。

重庆市高招办主任邱可介绍,为照顾身体有缺陷的考生,今年在招生现场专门指定了医生,对该类考生信息进行搜集整理,并与招生高校进行“一对一”的交流,努力做到不因其身体有缺陷而退档,并视考生身体的情况,将其调剂到合适的专业。

2006年,国家清理整顿“民办公助”校乱收费问题。黑龙江省政府办公厅转发了教育厅、物价局等部门联合下发的《关于进一步做好中小学教育工作的意见》,文件要求在2007年6月底前,达不到“四独立”(独立的法人、校园和基本设施、财会制度、招生)的学校,要恢复公办校的性质。然而兆麟初中并未得到及时规范,仍然以“民办公助”校的名义在收费。直至2009年秋,兆麟初中才宣布恢复公办校的性质。

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近日,教育部发布《深化教育体制改革工作重点》,该文件指出,教育部将制定逐步缩小高等学校入学机会区域差距的政策措施。

责编 左移湘

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