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苏维埃政权时期是杜威及其教育思想在苏俄的黄金时期。“十月革命后,摆在苏维埃政权面前的可以说是两大教育改革任务,即废除封建农奴制的等级教育制度,使教育民主化;革除传统学校脱离实践、脱离生活、脱离劳动的陋习,使学校劳动化。”而此时欧美诸国也正在进行一场以杜威的实用主义教育理论为代表的“现代教育运动”。“……苏联在当时毫无其他任何经验可以借鉴的情况下,更多地吸取和借鉴了以杜威为代表的欧美教育思想和改革经验。”

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目前政府财政投入的公立幼儿园很少,仅占20。幼儿园多是私立民办,场地及设施费用、教师工资以及办园利润都取之于家长,难免高学费。最要命的是幼儿园供不应求,幼儿入学难,致使家长面对高收费也不得不“心甘自愿”。在这种态势下,一些公立小学在承担普及义务教育的同时,受经济利益的驱动,也纷纷附设幼儿班创收,有的甚至喧宾夺主,挤占义务教育的师资、设施、场地等资源,致使小学班额多达70余人,还美其名曰缓解幼儿入园之难。这种恶性循环,势必造成小学教育、幼儿教育两败俱伤。

梁淑莲最后强调:“人事档案是中国人事管理制度的一项重要特色,据我了解可能只有中国有人事档案,其他国家没有。人事档案是一个很严肃的事情,人的一生,他的成长轨迹、工作表现,个人的整体情况,都会在档案里体现。”

一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝,过去如此,现在仍然如此,将来也永远不变。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。在我们穷困潦倒、临危遭难的时候,它也不会抛弃我们,对我们总是一往情深。在我们年轻时,好书陶冶我们的性情,增长我们的知识;到我们年老时,它又给我们以安慰和勉励。

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三月十日,国务委员刘延东在北京会见香港“薪火相传”国民教育系列委员会主要负责人访京团一行。图为刘延东与香港“薪火相传”国民教育系列委员会访京团合影留念。中新社发任海霞摄

据介绍,始建于1958年的青海大学,从工学院到综合大学,从单一学科到多学科,一个以工、农、医、管四大学科门类为主,其他学科协调发展,融研究生教育、本科教育和成人教育为一体的人才培养体系已经形成。50年来,青海大学先后培养了五万多名栋梁之才,他们遍布省内外各行各业,扎根于经济建设的各条战线。  乔正孝表示,青海大学一定要抓住进入国家“211工程”重点建设大学的有利契机,进一步解放思想,深入贯彻落实科学发展观,努力把青海大学建设成为在西部地区具有鲜明特色的高原名校。

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近年来,在国家的大力支持和指导下,青海省委、省政府以科学发展观为统领,立足省情,按照突出重点、把握节奏、有所为、有所不为的方针,采取切实措施加强高等教育工作,在推动我省高等教育科学发展方面取得显著成效,为全省经济社会发展做出了积极贡献。

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责编 左移湘

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