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龙82019-12-19

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调查显示,43.0%的青年认为国内媒体有关西方的报道基本真实,31.8%的青年认为国内报道丑化了西方发达国家,25.2%的青年认为国内报道美化了西方发达国家。此外,如果家人决定移民北美或其他西方国家,52.1%的青年表示会支持。

全国政协委员、厦门大学艺术学院教授李未明:每年春季,数万名艺考生怀揣明星梦,在各城市疲于奔命。人人都可以欣赏艺术、感受艺术,但并非人人都适合从事艺术,希望家长、学生回归理性,审视自己,作出正确选择。同时,学校要完善招生录取机制,遵循艺术规律,用科学严谨的机制选拔人才,还艺术教育一片净土。本报记者张学军摄

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那么,是什么原因导致了发展心理学的声音难以进入我国教育机构?北京师范大学教授金盛华分析:“主要是因为,目前发展心理学进行的大部分是学院派的描述性研究,缺少针对社会变迁出现的热点、难点等现实问题,使用我国的研究工具、进行具有中国国情、解决问题式的研究。”

为何明知被取缔还要继续招生?该校负责人陈某称,教育部门发第一份停办通知书的时间是7月2日,此时,学生已放暑假,同时,明知学校关停还要收家长的钱是因为,教育部门跟他谈过学校停办的事,并答应作出一定赔偿,但开学了,他的赔偿一直没有到位。“我想暂时先过渡一年。等明年再关停,没想到今天会出现这样难以控制的局面。”陈某表示。

去年下半年以来,该校举办的有影响的招聘会300多场,提供需求岗位30000多个。截至目前,武汉大学就业率跟去年同期相比,不仅没有下降,还略有增长,电气工程学院、动力与机械学院、测绘学院、遥感学院等学院有就业愿望的学生签约率超过95。

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过硬的军事素质是国防生适应军队生活的第一需要。针对国防生军事技能基础薄弱的实际,选培办和后备军官学院密切配合,科学制定训练标准,合理安排训练内容,严格落实训练计划。日常军政训练,坚持从基础知识讲起,从基本动作练起,每周都安排长跑和军体器械项目训练。暑期集中训练,采取分级施训的办法,组织一、二年级国防生到济南军区干部综合训练基地强化体能训练,进行军事技能训练,在实践中强化军人意识,提高基本军事素养;组织三年级国防生到作战部队,进行当兵锻炼,让国防生切实补上当兵这一课。毕业强化训练,组织四年级国防生第一学期军训代职,让国防生在参与活动中强责任、学管理、提高组织能力;第二学期集中组织强化训练。

“我们老师也要面对现实!”华中科技大学一位不愿透露姓名的老师感叹道,很多学校对学生过于强调理论教育,而这种模式容易变成“复制教育”,“求职时,大学生拿出来的都是英语四、六级证书和计算机等级证书,作为招聘单位,面对千篇一律的‘复制品’,你说他们该如何选择?据我所知,招聘单位往往选择那些更有特色的学生。”

  实际上,在经历了2003年、2004年连续两年的“寒冬”之后,中国的MBA市场从去年开始出现回暖的趋势。除了报考人数的增加,一个明显的标志是大多数高校MBA项目的学费开始普遍上涨。

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本报讯(记者龙超凡)“高校资金比较有限,仅靠自身的力量建设实验室,有较大的困难,而且实验室使用效果不佳。高校不妨与企业一起共建实验室,由企业提供先进的设备、技术等,以提升学校的办学实力和水平。”日前,福建工程学院校长、博士生导师蒋新华告诉记者,“借鸡生蛋”是地方院校培养人才之需,也是地方院校快速提升办学软硬实力的一种快捷而有效的办法。

“关键是政策导向、机制完善。”衡阳市教育局局长奉祥明介绍,2002年9月他刚上任的时候,全市中职招生数才18000多人。为加快职教发展的步伐,他们首先加强了对高中阶段教育结构的宏观调控,对普通高中的发展规模适度控制,将高中阶段教育发展增量让位于中等职业教育。按照这一指导思想,衡阳市和12个县、市、区全部成立了中职招生工作领导小组,局长和校长任第一责任人,并把中职学校招生总人数、普职分流比等纳入年终考核和评优评先考评指标体系,招生工作领导负责制得到进一步强化。

不仅如此,学校还十分注重对师生的安全教育,形成了“人人关心,人人参与”安全文明校园创建的氛围。一是以“国家大学生文化素质教育基地”为依托,以“理工大讲堂”为载体,以“百场素质教育讲座”为主要形式,加强道德、文明修养教育;二是注重教学相长,不断完善教学质量管理与控制,加强教风、学风、校风建设,确保育人质量;三是建设“五位一体”危机干预体系,加大心理咨询进园区、进网络、进课堂的工作力度,提高学生心理健康素质;四是着力实施安全教育“三进”工程,开设《实验室安全学》、《化学药品与安全环保》等课程,以“消防安全宣传月”(学校定为每年5月)和“交通安全宣传日”(学校定为每年5月25日)为载体,大力开展安全宣传教育活动,引导师生自觉参与创安活动。

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透过大坪中学女足“造假夺冠”事件,我们实在应该多问几个为什么:为什么重庆市一所普通中学可以短期内调动那么强的雇佣军参赛?为什么一所中学组织一支冒牌队伍参加国际赛事居然能够一路绿灯?为什么一所中学要不惜以造假为代价去拿一个世界中学生足球赛事的冠军?当然,这个时候,也许我们更该问的是:我们为什么办教育?我们又为什么要办体育?

责编 左文亮

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