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这套书不像课本只提供一条走进古代经典的路,而是提供了很多条路,而且每条路都是正确的,让你不会有选择的苦恼。也正因为如此,这套书的阅读是极为个性化的,对古代经典的理解与欣赏也是个性化的。——十一学校语文教师 闫存林

队员们顶着高温酷暑,来到金山镇小河居委以后就马不停蹄地走访当地群众,了解其基本情况。在搜集一定量的信息之后,队员们分组进行实践服务。志愿者们忙碌的身影让群众对“小红帽”的印象十分深刻,无论走到哪个角落,居民们都热情地和队员们打招呼,这让志愿者们尤为感动。“虽然我们初到此地,还没有给他们带来实质性的东西,我就感觉了作为一名志愿队员的责任和荣誉。我们要竭尽所能为建设社会主义新农村添砖加瓦,让更多的人用实际行动关注‘三农’”,志愿者李文飞如是说。(通讯员胡吉平文/图)

  威海市将农村幼儿园统一确定为乡镇政府公益性独立法人的事业单位,这相当于农村幼儿园从此有了自己的“身份证”。而有了这个身份,意味着农村幼儿园可以在地方财政投入、师资配备、教师培训等方面,享受与中小学同等待遇,而且像教师养老等过去棘手的难题,也都能迎刃而解。可以说,威海的这些经验和做法,为其他地区发展农村学前教育提供了一种新思路。

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  市交管局指挥中心主任邵杰介绍,昨天早晨,全市总体路面情况非常好,没有因交通给高考带来影响。当天,共接到62个与高考有关的报警电话,其中50个是上午9点前接到的。大部分电话为咨询赶考路线,有8个电话明确向交管求助。不过,交管部门当天未接到关于“考生走错考场需要交警送考”的信息。

1946年5月,钱伟长以探亲为名只身返国,从洛杉矶乘船回到上海,应聘为清华大学教授,兼北京大学、燕京大学教授。1947年,有人带来美国有关方面对钱伟长全家赴美工作生活的邀请。在表格最后一栏,要求宣誓一旦中美交战忠于美方,钱伟长明确填“NO”,予以拒绝。中华人民共和国成立后,1949年,任清华大学校务委员会常委、副教务长,1950年,任中华全国自然科学专门学会联合会常委、组织部部长,1951年,任中华全国民主青年联合会常委、副秘书长,自1951年起,他还担任中国科学院数学研究所力学研究室主任;1952年,任清华大学教务长,1955年起,任中国科学院学部委员、中国民主同盟中央常委,1956年,任清华大学副校长、中国科学院力学研究所副所长、中国科学院学术秘书、国务院科学规划委员会委员、中国科学院自动化研究所筹委会主任、波兰科学院院士。1957年中国力学学会成立,他任副理事长。他还担任北京市第一、第二届人民代表大会常委,1954至1958年,任第一届全国人民代表大会代表。1952年他参加中国文化代表团访问了缅甸、印度,1955至1956年还多次访问苏联、罗马尼亚、匈牙利、捷克、民主德国,1956年,又参加了波兰的力学会议和布鲁塞尔的国际力学会议。

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浙工大副校长宣勇介绍,高等教育毛入学率从5到15,从精英到大众,美国用了10年,而我国用了三年。高等教育存在定位不明、目标雷同、特色迷茫、盲目追求大而全的现象。而我国亟需构建一个科学的、生态的、多样的高等教育体系。

让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,以更大决心和勇气全面推进改革开放,为加快转变经济发展方式、推动科学发展提供强大动力,为实现“十二五”发展目标和全面建设小康社会努力奋斗。(新华社北京10月24日电新华社特约评论员)

对于广大音乐教育工作者来说,应当重新审视基础音乐教育的价值和做法,将我们的音乐教育教学建立在科学的、正确的音乐教育认知观基础上,培养全面、和谐、充分发展的个体。苏联教育家苏霍姆林斯基曾多次表明了这样的观点:“音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。”这种表述明确地提出,基础音乐教育不是专业教育或职业教育,不以造就音乐家为己任(但尊重每个孩子都有成为音乐家的可能),音乐教育的基本目标是育人。

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夫妻俩一直是乡里的优秀教师。油杉小学的教学成绩在近几年的全乡统考中经常名列前茅。数学单科平均成绩比乡里平均分高出一二十分,语文也高出四五分。

  学院还依托思想政治类和励志类社团,发挥学生自我教育功能,开展第二课堂活动,相继成立了邓小平理论研究会、大学生自律委员会、志愿者协会、爱心协会、红十字会等学生社团,通过主题征文、专题研讨、发送爱心伞、“行走红十字”、编写大学生督导报等多种形式搭建学生敦品励学的平台。聘请专门教师为学生社团提供指导,组织“两课”教师给学生开设人生讲座、对新生进行大学生活指导等,通过多种方式参与到学生教育中去。(本报记者 赵建春 通讯员 韩晓庆)

  据《耶路撒冷邮报》报道,由亚伯拉罕基金发起的一项最新研究结果表明,让犹太儿童学习阿拉伯语和阿拉伯文化,有助于儿童消除对阿拉伯民族的偏见和刻板印象。

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教学质量是学校生存和发展的生命线,建设高水平大学离不开高水平的本科教育,这是校长刘吉臻的理念。2001年,刘校长来到华电履新,他把本科教学质量和本科生思想政治工作作为工作重点来抓。他提出:要下决心把最优秀、最有责任心的名师和骨干业务教师选拔到学生工作的第一线去担任班主任工作。在教职工大会上,他语重心长地说:“带好一个班,其意义不亚于做出一项重要科研成果;带好一个班,当好一个合格的班主任,就是为高水平大学建设做出了贡献,就是为国家培养了一批优秀人才。”他以他联系的自动化系为抓手,要求自动化系从02级本科生开始,以学风为龙头来带动各项工作开展。

责编 左汶骏

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