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俗话说,发现问题,找出原因,就等于解决了一半问题。我们急需一大批既具有理论素养又具有实际工作经验、解决实际问题的能力较强、工作上能打开局面的优秀干部,需要改变目前唯学历是举的干部政策,学校课程设置也要注重学以致用。在提拔重用干部时,主要看政绩、看表现、看能力、看素质,学历只作为参考因素。只有在这种价值导向下,才有可能引导广大干部把主要精力放在工作上,放在提高解决实际问题的能力上,才有可能避免高学历低能力现象的继续存在和发展。(陈鲁民)

2009年中国工程院院士名单公布后,作为北京市属高校今年惟一入选的院士,北京工商大学孙宝国教授备受关注。

社会科学的大众化和普及化是一个永恒的命题,也有很强的时代特征。高校推进哲学社会科学的大众化和普及化可以有两种途径。一是著作,二是讲座、演讲以及就社会热点参与讨论。

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记者9月3日从山西省委组织部获悉,9月初至10月中旬,省委决定在全省范围内从优秀村干部和大学生“村官”中考录600名乡镇公务员和600名县乡事业单位工作人员。这是山西省历年来面向农村基层招考乡镇公务员力度最大的一次。

“新三样”日渐受宠

上初二时的某天,成绩优秀的他被老师留下,帮忙批改试卷。第二天回家时,大雪淹没了山路,他脚底的布鞋早被雪水浸透,9公里的山路,他哆嗦着走了好几个小时,途中不知多少次踏空了脚,从山上滚到山下的水沟里。但每一次跌倒都难不住尚贞涛继续前行的脚步,挣扎着爬起来,再走。

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  从语文学科看,在进行课程和课堂的方法论研究时,应该着眼于两条思路:一是注重语文素养的提升,一是注重语文听、说、读、写能力的培养。语文素养的培育,可以站在语文听、说、读、写能力的学科立场上来展开,以能力促进素养,以素养为能力奠基。语文综合性学习,一般是通过问题切入,然后将对学生听、说、读、写的期盼,借助实际生活的经验,构建符合自身需要的问题解决方案。为了解决问题,学习者会调动观察后的感受、认识,会重新检索已读的信息资料,会听取合作伙伴的意见,会发表自己对问题的倾向态度和见解,教师给予及时指导,学生会因为探究的收获变得充满自信。在解决问题的过程中,素养,诸如独立的人格意识、独特的精神意识、厚实的文化意识、真实的科学意识以及富有个性的创新意识,等等,都会得到相应的提升,从而,语文的能力也获得相应提高。

资助贫困高中生,没有理由不鼓掌叫好。同时,也有理由保持一份清醒,在择校费、赞助费横行的当下,1500元的资助费对于解决上学难问题,能有多大的效力呢?又如何保障这部分善款能安全到达学生的口袋里呢?在惠农补贴屡屡被种子、化肥之类的变相涨价侵吞的现实语境中,“惠生补贴”会不会被各种教育乱收费化解于无形,以致国家掏了钱,却被利益阶层得实惠,这不得不引起思考。

一些教授对祖国的花朵的关照可谓是无微不至,生怕一丁点的毒素戕害。“火星文”算辱没祖宗,好不容易高雅一点看一下文学,并且是教授们津津乐道的古典名著时,又有问题出现了:《鲁提辖拳打镇关西》无非描写一个杀人的场面,《武松醉打蒋门神》也只是个“黑吃黑”的故事,所以“人格尚未定型的十几岁的孩子,会由此产生何种联想、又会如何影响到他们的思维和行为,是很难确知的”。

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去年当程杰希经过三轮面试考核,从10个加大分校的64名申请者中脱颖而出成为最新一届的学生校董后,他立即将喜讯通过电话用英语告诉了妈妈,想让她惊喜一下。没想到妈妈听过之后只是很平淡地说:“OK”,令他很失望。不过过了一会,妈妈又打电话过来说她刚刚在网上查到了StudentRegent的含义,这才重新恭贺他说:“太好了,真是了不起。”

这位负责人表示,教育公平是社会公平的重要基础,高考是体现教育公平的重要方面,我们要从维护国家和人民利益的高度,切实做好高考招生工作。希望各地按照有关要求,严肃纪律,进一步加大高考的监督检查力度,针对各类违纪违规行为,发现一起,查处一起,决不姑息。

这些校园都建校五十年以上,具有一定的历史文化遗存。它们之中,有些能反映某历史时期的教育特色;有些与杭州著名教育家、名人轶事有关;有些对杭州教育发展有特殊意义。

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诚如检察官所言,要想避免这样的悲剧,应以更加积极的态度来面对。不错,调整个人心态非常重要,但若把问题只归结到心态上,恐怕太简单了。现在就业形势那么严峻,失业者的心情不是说自我调整就能自我调整得了的,我们还是多谈谈如何增加就业岗位、如何帮助失业者找工作吧。

责编 左云霞

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